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弗力特個性留學指導

導讀】 最近這幾年,走在倫敦的大街上,來自中國的留學生越來越多,而且留學生的年齡也越來越小,這確實讓人感到欣慰,因為更多富了的中國人首先考慮的是孩子的教育問題,而教育的確是對孩子最有價值的投資。

  最近這幾年,走在倫敦的大街上,來自中國的留學生越來越多,而且留學生的年齡也越來越小,這確實讓人感到欣慰,因為更多富了的中國人首先考慮的是孩子的教育問題,而教育的確是對孩子最有價值的投資。

  那么關注孩子的教育成長的家長一定要把孩子送到國外嗎?答案是否定的。我們不能否認有很多從未跨出過國門的孩子一樣很優秀,一樣前程似錦,那么為什么很多家長青睞于孩子接受國外的教育?

  我想原因自然有很多,但是有幾點是相同的:

  更加重視孩子的素質教育,F在,很多家長意識到中國的應試教育,雖然有助于提高孩子的應試能力,但阻礙了孩子的個性發展,扼殺了孩子的創造力;相反,西方的開放式教育,注重的是素質的培養,重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育的主要目的是將孩子培養成優秀合格、懂得回報的社會人。

  拓寬孩子的視野,豐富孩子的人生閱歷。

  通過海外留學能有更多的就業機會。

  那么,接下來就給眾多家長們出了一個難題, 孩子多大年齡留學最合適?到哪個國家留學好呢? 在留學之前是不是應該在國內上國際學;驀H班呢? 國外哪些大學最適合我的孩子? 到國外留學選學什么專業,畢業后最好找工作呢?等等,很多家長是一頭霧水,站在十字路口迷失了方向。有的家長為了孩子通過網上、微信等各種渠道收集大量的信息,并且自認為已經快成半個留學專家了,豈不知,從大量的信息里找出適合自己孩子的,就如同大海里撈針。以前是信息缺乏,如今是信息泛濫,這同樣會給家長帶來困惑。當然,很多家長想到了尋求留學機構的幫助,可是面對眾多和稂莠不齊的留學機構,該怎么選擇呢?這讓很多家長很糾結。

  首先我們要搞清楚“升學顧問”與留學中介機構有什么區別:

  留學中介:

  對于那些學習成績不拔尖的、沒有申請世界名校需求的同學,需要的是留學中介。留學中介對接大學的錄取要求和學生信息,是一個橋梁。持有留學牌照的中介代理國外大學在中國的招生,合作院校一般是缺少生源的排名靠后, 并兩邊收取傭金獲得收入。越是大的機構在院校招生合作關系上越有優勢。服務的學生總量越大。這一類大學選拔性不高,對標準化成績和文書、課外活動要求低。比如一位同學的托福只有60-70分,在申請大學時需要找一個機構輔助完成信息搜集和流程管理工作,最好是能確定有一所大學一定會錄取他,那么這位同學需要的就是留學中介。所以留學中介仍然有存在的必要并且有很大的市場空間。實際上,很多留學中介能做到的只是把學生送進大學校門。

  留學中介人員主要工作內容是熟悉時間截點、了解院校的入學要求,大學專業設置、地理位置、排名、申請材料要求等客觀信息,并將這些信息整理告知申請者,與學生的合作時長從幾個月到一年不等。留學中介幾乎只關注學生的申請結果,并代為掌控學生的申請全過程,為了履行合同,成功的把學生送到國外,據說,有的甚至還幫助學生制作一些不太真實的材料,為學生代寫文書,這樣的文書不是過于華麗,就是根本和學生的實際情況不匹配。甚至,有的留學中介為省事給眾多學生使用同樣的文書來申請,這些都將引起招生官極大的反感 。由于留學中介并不了解學生的個性、特長和興趣,導致為學生選擇錯誤的大學和專業的案例比比皆是。

  2016年3月,英國著名教育指導專家馬丁?弗力特先生蒞臨大連圖書館白云論壇,在報告廳為讀者做《異國留學,贏在個性》專題講座

  升學顧問:

  世界頂尖名校不會和任何一家留學中介合作,因為它們不缺少生源。對于想要申請優秀大學(比如美國前50)的同學來講,你需要的就不是留學中介,而是升學顧問了。

  按照升學顧問的工作時間來劃分, 分成規劃和申請兩個階段。規劃階段,顧名思義,是在學生正式申請大學之前(九年級至十一年級,初三至高二), 升學顧問的主要工作是引導學生規劃和完成申請前需要做的各種準備。而申請階段, 是在高二下學期開始,升學顧問的主要工作是帶領學生正式完成大學申請。

  升學顧問會同學生一起工作,使申請者能全面參與到自己的申請過程中去,他們會就專業選擇與未來規劃與學生做深入的交流,手把手教會學生填寫申請表,啟發短文創作靈感,把最精華的東西傳授給學生,而不留下包裝的痕跡。招生官更希望看到學生獨立完成申請。升學顧問既在乎學生獲得的申請結果,也在乎學生在此過程中獲得的學業方面的進步成長、綜合素質的提升,及對未來的思考。

  在美國,幾乎所有的獨立升學顧問都要接受升學顧問協會的認可,都曾在高中擔任過升學顧問,或曾任職于熱門大學的招生辦。美國家庭極不可能選擇從未有過以上經歷的人做升學顧問!边@些人擁有極為豐富的申請經驗,可以準確的掌握申請策略,他們很多人熟知大學招生“內幕”,有些還是大學招生規則的制定者,他們對什么樣的學生能打動招生官的心了如指掌。

  教育專家馬丁.弗力特在英國市政府教育部門工作了近30年,由于工作關系,他不僅熟知英、美、澳、加、新等國大學的申請流程,而且多年和很多世界級名校有密切的合作關系。同時作為升學顧問馬丁不但為學生申請大學提供咨詢服務,包括為學生選校,提供報考大學的策略,檢查申請材料,幫助訂正申請論文和簡歷的錯誤,提交申請材料等等。還為學生提供長期的教育規劃。不僅幫助學生進行短期的教育規劃、申請大學,把學生送進大學,還通過他比較豐富的專業知識指導學生評估和選擇適合的專業,獎學金申請等,幫助學生從中國的教育模式成功過渡到教育模式,甚至超前地對學生大學畢業以后的升學、就業、發展進行規劃和指導,等等。在國內,一般一些國際學校有升學指導辦公室, 往往一個校內的升學顧問負責幾百人的申請,個性化就更不用說了,能給你個建議已經是奢望了。目前,國內獨立升學顧問或者獨立升學顧問還處在為數不多的階段。 目前,很多中國學生沒有理想,不知道今后做什么。因為中國的基礎教育中缺少職業發展教育,沒有在孩子的童年、少年時代,對他們理性、科學、“超前”地進行長遠的職業指導。這一點,與美國《國家職業發展指導方針》中所規范的,從6歲開始就對孩子進行職業發展指導相比,有巨大的差距。美國國家職業信息協調委員會早在1989年就發布了這個指導方針,規范了職業指導從小學就要開始!從6歲開始,就要培養孩子的職業意識,接受職業發展的指導,進行與就業有關的12種、六七十項的能力訓練,學會“自我認識”,了解“教育與職業的關系”,實施“職業計劃”, 讓他們對職業發展的這三大環節有相當的認識。

  在中國,教育的目的只是為了考大學、上大學、拿學位,這不僅使得中小學生沒有基本的職業意識,更沒有職業規劃,甚至包括很多大學生、研究生也沒有足夠的職業意識和技能,不知道自己將來要做什么。

  升學顧問在指導學生準備和完成申請的這個過程中,在他們的幫助下,學生不僅僅在硬實力和軟實力得到了提升,而且在職業教育和發展上也加強了意識,特別是在幫助學生選擇專業時,強調要和未來感興趣的職業匹配。這些都是留學中介無法做到的。

  馬丁.弗力特幫助了無數的學生實現了他們的理想-進入了他們心儀的大學,他幫助過的學生不僅順利地完成了在國外的高等教育,而且在工作中擔當重要的角色,成為高素質、有內涵、德才兼備的社會人,所以馬丁.弗力特深受學生和家長的好評和愛戴,2014年,他曾獲得英國市政府頒發的張伯倫獎。

  “弗力特個性留學指導”愿為你掃平一切留學障礙,輔佐你在申請得路上走得更穩更順!

聲明:本文章來自于俞巍勇專家專欄,此類稿件不代表本網觀點。
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